抚顺市高等专科学校在校企联合办学的进展比较缓慢，为进一步这对抚顺市的高校的成人教育走上开放办学的路子，扩大办学规模，提高办学水平，提升高校社会形象。可以通过面向企业来探索继续教育的其他途径和模式，获得第一手的资料，同时也解决了办学经费不足和实习实验基地缺乏等问题。此外，高校教师在教学过程中能够与一线职工进行直接交流，接受生产实践锻炼，从而为培养“双师型”教师提供了一个良好的机会和平台。
抚顺市要打造国家先进能源装备制造业基地，加快产业结构升级和产业集群发展，形成煤矿安全装备、工程机械装备、石化及输变电装备、新型汽车配套装备四大产业集群。建设拉古工业园区,形成冶金及特种金属材料产业集群。所以，人才是关键，就要依靠人才来实现。就目前情况调查来看，抚顺市的企业的一线技术人员严重短缺，断层严重。一些企业每年都引进一些大学生，他们的这人有很多不安心在一线工作，经过几年的工作大部分都充实到领导岗位，新工人补充不上，懂技术的老工人陆续退休所以，造成企业一线技术工人严重短缺，维修和技术水平逐年下降，造成一些企业事故频发。已经严重影响企业的经济发展。实现校企联合开展继续教育，不仅能够提高企业职工的技能水平和专业知识水平，进一步促进企业的发展，而且通过利用高校的教育资源和师资，可以节约企业的培训成本，提高培训质量。为企业培养一些后备技术人员。
利用企业的高技能人才与我市的职业技术学校，技师学校，联合开展继续教育要本着为企业培养人才的目标，在内容和课时的安排上要结合企业的实际需要，把继续教育与企业改革，促进产业结构、产品结构调整，技术进步，引进与消化先进技术，提高经营管理水平，技术改造，科技攻关等结合起来，为企业发展提供人才智力培训方面的支持。同时，要注重培养受教育者的实践动手能力、理论与实践相结合的能力，以更好地适应新技术发展的需要，能促进学以致用的教学，能激发学生的学习动机，能便于学生就业。对企业而言，能培养骨干职工，能弥补劳力短缺，能提高生产效率或经济效益。达到企业培训职工的目的要求。为企业培养合格人才。
对市政协十一届五次会议 第024号提案的答复
赵林源委员：
您提出的《开辟抚顺市校企联合办学的提案》收悉，现答复如下：
非常感谢您对教育事业的支持和关心！
一、我市高校校企合作工作存在的问题
1、虽然政府对校企合作在宏观上支持和鼓励，但是缺乏明确的政策法规和有力的财政支持，特别是对企业鼓励和支持的政策不够具体，在一定程度上没有调动企业与学校合作的积极性和主动性。
2、学校和企业对校企合作问题的认识不到位。双方的职工存在本位主义思想，认识上有一定的狭隘性，学校认为自己是国家办的公有制学校，与企业两种体制很难融合；企业认为办学是政府的责任，企业应该把资金投向赚钱快、利润高的行业，而不是与学校合作做公益事业，这都无形增加了校企合作的阻力和障碍。
3、企业和学校在经营理念上往往存在一定的差距, 给校企合作蒙上一层阴影。两者虽然都追求效益, 但在实施过程中存在一定的偏差，企业往往看重结果而学校注重过程， 企业灵活性强而学校原则性重，在合作过程中往往产生矛盾。
4、学校在专业设置和培养方式上与企业需求不相符，让校企合作产生隔阂。受传统教学模式的影响，学校在人才培养方式上过于大众化和学科化，缺乏针对性和目的性，职业特色不浓。同时学校对人才的培养在时间上又有一定的滞后性，不能满足企业眼前需要。
二、我市高等职业教育情况
市属高等职业院校共2所--抚顺职业技术学院和抚顺师专。两校在校生总数7000人，年招生2200人；教职工总数942人，其中专任教师513人；两校现开设专业近60个，其中市级示范专业4个，省级精品课14个；年向社会输送技能型人才2000多人，毕业生就业率达到90%以上。目前,两校整合工作的主体工程基本完工，努力创建一所优质的省级高职示范校。
三、职业学校校企合作情况
抚顺市职业学校近年来积极推进“校企合作，工学结合”的人才培养模式。学校与企业进行合作，主要在学生生产实习环节上，在学生就业、企业用人实行“订单式”培养，发挥各自优势，联合培养。企业利用学校的师资对员工进行培训，企业技师到学校进行授课与指导，学校教师到企业锻炼，共同提高。目前职业学校100%与用人单位开展了校企合作，万余名学生接受“订单式”培养。
抚顺师专与顺城区灵动工作室、鸿兴泰茶庄、嘉富专业音响灯光公司联合办学，同时不断加强与地方企业协作，开拓学生就业渠道，已在北京、上海、杭州、苏州、大连等地建立了各种实习实训基地100余家，每年安排500余名学生实习，为学生的优质就业提供保障。学校今年又同北京东方人力资源有限公司、广州建国人才教育发展有限公司签订了实习就业协议。
抚顺职业技术学院与沈阳科创化学品有限公司合作开展了学生“百天计划”顶岗实习，与黑龙江软件园、沈阳高新技术开发区21世纪动漫产业园、锐捷网络等地开展学生实习、就业、认证、合作科研等一系列校企合作项目。直接服务于地方经济，抚顺职业技术学院与抚顺高新技术产业开发区签订了人力资源培养与产教合作战略协议，与开发区内企业开展订单培养。抚顺职业技术学院先后受抚顺齐隆化工股份有限公司和辽宁同益石化有限公司的委托，对企业员工进行岗前培训，获得圆满成功。按照“工厂+研究所+训练中心”和产、学、研三位一体的思想进行组建，学院的工程训练中心同时是抚顺永平挖掘机配件的分厂，为企业生产挖掘机零配件。工程训练中心采用师傅带徒弟的方式，学生一边进行机械加工实训，一边生产。与抚顺友谊宾馆、雷锋纪念馆、金虹旅行社、特钢宾馆等企事业单位达成合作协议，并选派学生到合作企业进行专业认知实习，切实提升岗位技能。抚顺职业技术学院与抚顺市朝鲜族文化馆合作，组织学生连续参加2010和2011年抚顺市中韩文化交流周活动，并与抚顺皇家海洋极地世界建立了长期的合作关系。抚顺职业技术学院依托抚顺恒星集团下属企业--抚顺恒星伟业设计装饰公司，成立“恒星伟业设计装饰公司抚顺职业技术学院设计中心”，企业有资质，学院有专家，校企联手，在黑龙江大唐电力鸡西2*300kw热电联产工程挡风抑尘墙项目上竞标成功。
四、职业院校近来取得的成绩
我市高职学校普遍采取与企业开展联合办学、订单培养工作，学校根据企业岗位用工标准，调整专业设置、课程体系和教学内容，使办学特色突出。通过校企合作使学生学到了企业的生产方法、生产工艺与管理经验，学生在实际生产中也逐渐养成了市场意识、质量意识、竞争意识，熟悉了本行业的技术规范、操作规范、安全规范，形成良好的职业习惯。同时学生在这一过程中得到了充分的锻炼，动手能力及操作能力进一步提高，在近年的职业学生技能大赛中取得了优异的成绩。
最后，感谢您对我市职业教育的关心和支持，您提出的职业教育应加强校企合作意见和建议非常好，与市教育局职业教育工作思路、工作重点相吻合，我们将进一步加强校企合作工作，也希望今后对我们的工作多提宝贵意见。
